青海海南:森林、草原覆盖率“双普及”

青海海南:森林、草原覆盖率“双普及”
编者案    以后,一些年轻人受困于“学历出生”题目,面临局部用人单位对名校以及高学历的明显偏偏好,他们不时堕入自我疑惑与发急当中。只是,国庆中秋假期,北京市文化以及旅游局以“皮蛋秋韵 双节同庆”为主题,推出2400余场特色文旅活动,并精选京郊微度假、产业研学游等创新体验场景,深挖骑行、赛事等潮水玩法,推出了系列主题文旅线路,为8天小长假送上都城“文旅年夜餐”。-->  主题文旅路线  【重温峥嵘光阴】  从卢沟桥的滔滔硝烟到平西根据地的嘹亮红歌,北京这片热土上,雕刻着不平的精神。北京市文明和旅游局精心梳理都会红色记忆,串连起那些承载着...。高学历的人更易胜利吗?假设,新华社联结国9月26日电在第80届联结国大会正常性辩论上的讲话(2025年9月26日,纽约)中华群众共和国国务院总理 李强主席密斯,各位共事:  往年是世界反法西斯战争胜利80周年,也是分别国成立80周年。80年前,全天下无数仁人志士前仆后继,经过艰辛卓绝的战争打败法西斯,抱着永不再战的现实建立了联结国。  结合国是天下反法西斯战争胜利紧张效果,它的设立建设是人类对于两次天下大战浩劫痛定思痛、摆脱丛林法...。青年如何建立与时代发展符合合的乐成不雅?渐渐,中新网9月28日电 据中央纪委国家监委驻中粮团体纪检监察组、江苏省纪委监委新闻:日前,中央纪委国家监委驻中粮集团纪检监察组、江苏省无锡市监委对中粮科工股份有限公司原党委书记、董事长姚专严重违纪守法问题举行备案检查调查。-->  经查,姚专丢失现实信念,纪法认识冷酷,与他人串供对抗组织检查;违反地方八项规定精神,清廉底线沦陷,违规收受礼品礼金,违规构造、参加公款吃喝并接受供应商安排的宴请,公车私用,...。  掌管人:  许子威 中青报·中青网见习记者-->  嘉宾:  杜玉华 教诲部“长江学者”特聘教授、上海交通年夜学马克思主义学院特聘传授  李天地 南京年夜学马克思主义学院副教授  耿品 中国农业年夜学马克思主义学院副传授  主持人:没著名校高学历,便是失败吗?思政课怎样引导“学历发急”的年轻人在国家发展格局中,认识到自身的后劲和优势?  杜玉华:人们往往把“贡献”局限于高精尖行业,而漠视了社会构造多元、合作互异的复杂性。国家的发展离不开亿万普通歇息者的苦守与发明——每个岗位都拥有其独特且不可代替的价值。不管是基层管理、农村复兴,照样制造与办事一线,每一位休息者的支付都是国度发展不行或者缺的撑持。  在思政课教学中,我重视引诱先生从巨年夜叙事回归微不雅实际。一是解构“贡献”的多元外形,结合门生所学业余,阐明其行业在国家发展中的现实感化,将形象任务转化为可感知、可践行的职业目标;二是帮助门生识别并施展自身劣势,很多先生在理论能力、相同合作与社会适应力等方面具有专长,这些恰正是社会转型与财产降级所需要的重因素养,应有了解地加以挖掘以及强化,从而提拔就业信念与合作力;三是强化义务感与任务感,疏导先生深切理解集体发展与国家命运之间的内在联系干系,激发内活泼力,走出“学历发急”,走向积极有为的人生。  耿品:在思维道德与法治课上,我会通知学生,评价人生价值应全面考量——既要看进献巨细,也看努力水平;既尊重物资贡献,也尊重精神进献;既注重对于社会的贡献,也注意对于自我的欠缺。对于人生代价的评判,绝不是仅凭学历上下或者某一单项指标简单断定。  当前部门年轻人浮现的发急心态,既源于外界以院校、了局、奖项等作为繁多评价规范,也来自立体意识尚未完全建立的年夜学生,将这些外部标准内化为自我认知,导致其在脚色认同过程中感触困惑与苍茫。  是以,思政课教员能够从两方面着力:一方面,帮助先生全面客观地认识本人,增强自我认同。教师应领导他们认清自己在分比方场域中的角色定位,理性对于待自身才气、特质与干系收集,鼓励学生以持续进展的心态践行每一一种脚色;另一方面,引导先生理性看待“镜像反馈”,准确处理外界评估。老师应实时辅导学生被动调适心态,在自动回应社会等待的同时,生长为更好的本身。  掌管人:思政课若何疏导学生建立准确的择业观,特别是将个人现实与国家需要以及社会生长相结合?  李天地:马克思在《青年正在挑选职业时的思考》中写道,在选择职业时,咱们应当遵照的主要指针是人类的幸运和咱们自己的完美。  如果用高学历、高薪如许的规范来衡量乐成与否的话,马克思看起来并不算“胜利”。他卒业于柏林大学,拥有博士学位,但并无“高薪”的工作,以至在很长一段时间里过着贫苦的生存。但马克思一生践举动人类幸运而事情的现实信念,将无限的性命毫无保留地贡献给了无产阶层及全人类的解放奇迹。是以,马克思主义代价不雅与追求“名校”“高薪”有实在质区别。  耿品:正在年夜一上学期的思想道德与法治课程中,“怎样把握集体代价与社会代价之间的关系”“为甚么要坚持‘为群众效劳’的人生追求”等内容,既是教师讲解的重点,也是弟子进修的难点。刚进入年夜学的先生实践学问储备不足,实践经验较为不足,对于马克思主义人生观的迷信性以及正确性难以形成深入了解。针对于这一情况,在解说中我会接纳“小切口”进入的形式,通过身边人、身旁事阐释“小事理”。比方,讲述中国农业年夜学青年学子扎根科技小院、“自找苦吃”的理论案例,帮助师长西席感悟理论力量与理论代价。  主持人:有人崇拜高学历,但也有全体年轻人在交际媒体上以“985废物”自嘲,反应出他们怎样的心态?  杜玉华:这两种心态看似抵触,折射出社会转型期代价评估系统的繁多化,以及青年群体身份认同的焦炙。不断以来,名校被视为一种稀缺资本,与集体胜利紧密绑定,因此不少家长、教员出现了“第一学历”的担忧。而部分名校学生自嘲为“985宝物”,反应出了他们面临现实落差时的有力感——即使具有光环,仍大概无奈完成预期成就。这些年老人并非失利者,只是恐惧辜负社会、家庭的等候。因此,教诲的导向不能仅聚焦于“考高分”“上勤学校”,更应垂青“如何成为更优秀的人”。  李天地:这源于用同一把尺子衡量差别人生路径的误区。社会常以量化规范预判个人发展,如分数、学校、排名等,却漠视了高校以及业余范例、定位以及哺育种植晋升目标的多样性。若是一所高校和相干专业的人才培养种植提拔目标并非今天的“风口”行业,学生以及家长若无法调解预期,就会出现心理落差,也就发生了“985废物”自嘲。  耿品:“985废物”这种自嘲实在是部分青年用一种戏谑的体式格式来“反讽”本身,由此来释放压力、追求认同。他们背负着家庭、社会的高等待,当实践成就与之没有符,便通过自嘲缓解焦虑,并期望在群体共鸣中猎取领会与包容。  掌管人:巨匠长老师应怎样界说“乐成”?  杜玉华:名校学历与职业成就、人生进展存在肯定联系瓜葛,但并非抉择性因素。真正影响职业高度的,常常是个人的进修与理论能力、对于行业机遇的灵敏把握,以及整合社会资本的威力。而人生幸福感的取得,更依附于个别的代价取向、人际关系的质量以及工作与生活之间的平衡。实践中,许多一般高校毕业生恰是通过继续积极,接续实现职业上的突破。  因此,领导青年从新定义成功,需要家庭、学校、社会协同勤奋,共同构建更加包容、多元的发展情况,支持大哥人在探讨中找准人生坐标。这意味着要从追求“外正在指标”转向重视“外在体验”——乐成没有应仅以收入或地位权衡,更应看心里是不是充实、自我是供认同、生存是否自立、工作是否有代价,以及人生是否在多重维度中对于峙失调。同时,成功也应从重视“占领”转向夸年夜“创造”,其核心没有在于获取多少资本,而正在于为天下贡献了甚么价值。无论是霸占关节技术难题,还是在普通岗位上尽职尽责,这种由发明所带来的意思感以及满意感,远非物质所能替代。  耿品:成功并不对立的规范。在与青年师长老师的交换中,我发明他们往往轻易受到外界标签的影响,从而形成对于“成功”多元而活动的晓患上。因此,年轻人与其纠结于能否到达外界界说的“胜利”,不如更多地考虑若何在实现人生代价的进程中获得乐成。在这个过程中,思政课老师应当引导学生认识到做事人平易近、贡献社会的重要代价,赞助他们理解踊跃进取、务实悲观的人生立场对于成功的紧张意思。  主持人:不少非名校大学生靠努力实现了突破,这些年轻人的故事有哪些广泛性以及可复制性?  杜玉华:现实中,许多非名校结业生胜利完成为了“逆袭”——有的投身新兴行业,有的凭借精深技艺在制造、服务等领域脱颖而出。虽知名校光环加持,但他们每一每更善于把握机遇、作风踏实、适应力强,没有断拓展出本人的职业开展途径。这些故事之以是诱发广泛共鸣,正是正在于它们突破了“名校即胜利”的繁多叙事,展现出普通青年同样能够经过勤奋与创新,赢患上社会的承认与尊敬。  尽管具体个案难以复杂复制,但其成功逻辑具有广泛参考意思。我感觉以下几个因素尤其关键:一是实践导向。他们更贴近现实,更愿意从基层做起,重视将知识转化为实用技能,并在真真相况中蕴蓄经历;二是韧性心态。面临社会偏偏见与压力,他们一般更能放下身份包袱,较早学会经受崎岖,并主动追求差夹杂发展路径;三是社会感知力。他们年夜多擅长调查社会、深入下层,深入理解社会运行机制与年夜众需求,从而更敏锐地捕捉转型中出现的新时机。  主持人:愈来愈多的青年学子自发挑选到基层受磨练、长才干、作贡献。思政课若何帮助教师准确理解“到祖国最需要的中央”的意义,并据守这类挑选?  李天地:“扎根底层”“到故国最需要的地方去”体现的是一种逾越团体功利层面的价值追求。它意味着青年主动将个人发展与国家策略、人民需要亲密结合,真正把芳华斗争融入家乡革新、农村落复兴以及平易近族振兴的平凡进程中。这不只是对于人生意思的深层了解,更是对于“成功”定义的重新校准。事实上,下层一线是国情社情最真正的舆图,也是青年景长最肥沃的土壤。在那里,年轻人能正在解决实际问题的历程中获取真正的才能提拔与价值实现,进而获得长期、坚实的成绩感和幸运感。  熟悉到这一点,学历焦炙自然得以缓解。名校背景或者高薪地位只是人生一个阶段的标签,并不克不及界说人的局部价值,真正主要的是能否找准自己的坐标,在妄图土壤中生长出不可代替的能力。因此,年老人选择基层没有是保持谋求,而是换一种体式格式更好地成绩自我、效劳社会。它代表了一种清醒的人生规划,一种将“小我”融入“大我”的成长聪明。  耿品:无论是革命战争年月的临阵脱逃,还是战争建设时期的冷静奉献,到下层去、到一线去、到祖国最需要之处去,一直是青年成长成才的紧张门路,也是推进国家生长以及社会进步的源泉。  在思政课堂上,我经常经过历程历史与事实的对话,展示这种挑选的期间意思。如在新中国建立早期,青年呼应号召奔赴北年夜荒,使今日的“北年夜荒”变为为了“北年夜仓”。现在,青年学子抉择成为一位西部计划志愿者,将个人理想与国家需要同频共振。  分歧时期的青年都作出了同样的青春选择。以后,村落回复计谋、区域谐和成长策略等政策的施行,为青年深入基层供应了新的汗青机遇。在这个过程中,青年既能锻炼处理实践问题的手腕,又能造就对于群众年夜众的高深深厚感情,从而更好地意识自身正在国家成长中的定位以及代价。  (中青报·中青网见习记者 许子威 记者 王聪聪整理)  来源:中国青年报 2025年09月28日 04版 【编纂:王琴】

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大国工匠是高技能人才的杰出代表,记者近日从全国总工会了解到,我国首批通过自主培育的大国工匠人才名单公布,持续壮大的高技能人才队伍正为我国经济社会高质量发展筑牢“技能底座”。  在刚刚结束的第三届大国工匠创新交流大会暨大国工匠论坛上,我国首批200名高技能人才,经过一年多的培育正式被授予“大国工匠”人才称号。  大国工匠彭菲:作为一名大国工匠,我也深刻体会到,高技能人才是推动“中国制造”向“中国创造”升级的关键力量。我们既要成为技术落地的“催化剂”,不断帮助企业解决从算法创新到产品落地的问题;也要成为产业升级的“推进器”,把AI技术与行业需求深度融合,通过智能化改造提升传统产业效能。  今年以来,各地都在加快培育高技能人才。在广东,围绕先进制造、现代服务、数字技能等领域,把培训建在产业链上,今年全省已建成171条产业、教学、评价衔接融通的技能生态链。佛山市人社局就和一家机器人企业共同成立了培训班,企业导师与行业专家全程指导学员,帮助学员全面提升工业机器人领域的专业素养与实践能力。-->  广东顺德职业技术大学数字化设计与制造技术专业学生 林炜泰:学习效率很高,我通过行业专家认证后,就直接来到公司这个产线机器人编程岗进行实习,我现在每个月的实习工资是4000元左右。  宁夏开展首批数字技术工程高级工程师评审,引导更多人才向数字技术领域聚集深耕;  湖北省积极支持符合条件的国家级“专精特新”企业面向本企业职工自主开展职业技能等级认定,企业可自主评价人才、自主使用人才;  江苏省建立职业资格、职业技能等级与相应职称、学历的双向比照认定制度,畅通高技能人才向专业技术岗位或管理岗位流动渠道。  浙江持续打造技能人才“增技增收”先行区,形成差异化技能工资协商体系,鼓励各地将高技能人才要素与企业用地、用能等相关激励政策挂钩,激发企业开展员工培训和提高技能人才工资待遇的内生动力;  上海聚焦重点产业领域,对人工智能训练师、养老护理员、家政服务员等17个职业(工种)的劳动者,职业技能提升补贴标准上调30%。  人工智能训练师 孔令锴:今年,我获得了高级人工智能训练师证书,还获得了政府的补贴,是一个很大的激励,这让我们投身新兴领域的一线技术人员有了非常大的信心,干劲也更足了。  目前,我国专业技术人才超过8000万人,技能劳动者总量超过2.2亿人,其中高技能人才超过7200万人。 【编辑:李润泽】

数据显示,全国2025届高校毕业生达1222万人,同比增加43万人,而明年毕业生人数预计再创新高。在搜索引擎搜索“大学生就业”可以看到,从中央到地方,各级党委和政府都把大学生就业工作摆在优先位置。  从今年春招到暑假,再到刚开始的新学期,教育部出台多项措施,相继面向毕业生举办“国聘行动”、“百日冲刺”行动、电子商务行业招聘活动、就业能力提升“双千”计划、已离校未就业毕业生专场招聘会……为帮助学生实现高质量就业,各高校正从新生入学到毕业离校,构建起全链条、全流程的就业服务体系,为大学生稳步迈向职场、实现人生价值保驾护航。  应届毕业生  组织进企面试定向挖掘岗位-->  为帮助应届毕业生高效对接优质岗位、实现高质量就业,多所高校积极行动:北京科技大学锚定学科特色,组织学生走进重点企业开展现场面试,打造“走访-实习-录用”快速通道;中央财经大学、中国人民大学等高校院系则深挖资源,定向挖掘岗位并举办“小而精”专场招聘;北京交通大学更设立专项奖励金,引导毕业生投身西部与基层。一系列精准举措从高校统筹、院系发力、政策激励多维度入手,为毕业生求职保驾护航。  李占魁没想到,自己在毕业季投出的第一份简历就精准“命中”,四个星期的实习期满,经过答辩考核后,他将有可能收到宝钢股份的录取通知书。结果会在9月出炉,而这个时候,正是大部分应届毕业生刚刚开始秋招的时刻。  他的高效求职路源于北京科技大学“钢铁强国路”企业走访调研活动。北京科技大学就业辅导中心副主任胡琳茹告诉北青报记者,“钢铁强国路”企业走访调研活动是三方意愿共同促成的。一方面,企业希望能更早、更深入地了解学生;另一方面,学生也希望有机会去企业实地参观,而高校本身也在开展访企拓岗活动。在此背景下,北京科技大学“钢铁强国路”企业走访调研活动在2024年推出,由校领导带队组织应届毕业生走入行业一线,走访重点企业,了解各方就业需求。该校就业指导服务中心副主任胡琳茹介绍,今年,学校组建了12支就业先导团队,300余名师生分赴全国15个省份,走访了40余家重点企业。  北青报记者了解到,去年,19名优秀学子在现场收到了企业发放的首批录用通知。今年仅宝钢股份一家企业,就有13名北京科技大学同学进入暑期实习中,顺利的话,他们有可能在实习后获得企业发放的录取通知书。  中央财经大学商学院党委副书记杨中英告诉北青报记者,学院积极织密校企合作网络,依托学院“企业行”活动积极拓展企业资源,加强与专业相关行业和企业的合作联系,增加学生实习就业岗位机会,让学生走进合作企业开展研学研行,拓宽学生视野,提升学生职业素养和就业能力。通过校友接洽、企业来访、定向招聘、访企拓岗等“请进来”与“走出去”相结合的途径,与企业建立实习实践基地,为学生实习就业提供有力支持。  杨中英介绍,学院还建立了优质雇主单位名录,动态维护合作企业数据库,开展校友所在企业定向推荐。在鼓励和督促毕业生积极参加学校举办的双选会基础上,学院定期开展小而精、专而优的小型专场招聘活动,提高校园招聘活动实效。  中国人民大学在拓宽就业渠道方面注重发挥院系力量,各院系结合学科专业特点举办大量招聘活动,挖掘定向就业岗位。北青报记者了解到,中国人民大学招生就业处及各院系走访高质量用人单位410余家,为毕业生定向挖掘就业岗位1100余个。尤其是各院系结合学科专业特点,共举办180余场招聘活动,挖掘定向就业岗位1900余个,参会学生5900余人次。学校还注重维护对接近百家先锋人才就业实习实践基地,将更多适配性高的优质单位纳入合作范围。  从黔北山区走到北京,北京交通大学2025年应届毕业生胡云选择回到家乡,入职中国铁路成都局集团有限公司贵阳南站。在贵阳南站货运编组场的寒夜里,一位工人师傅指着积压的黔东南山货感慨:“要是调度系统再快些,这些腊肉菌菇早该送到粤港澳的餐桌了。”这句话深深触动了胡云,他愈发清晰,改变家乡需要真学问、硬本领。  胡云是北京交通大学前往基层就业的学生代表之一。近年来,北京交通大学以“国家所需即为交大学生所为”的就业导向,制定学校“访企拓岗促就业专项行动”行程路线,实现对西部地区全覆盖,指导各学院聚焦学科专业特点和区域产业发展需求,主动与广西、云南、四川等西部地区用人单位洽谈对接,推动校企联合培养重点领域急需紧缺人才和拔尖创新人才、共建实习实践基地,着力提升毕业生服务西部地区经济社会发展的人才供需适配度。  为了鼓励更多毕业生前往西部、前往基层就业,北京交通大学实施“典型示范激励工程”,学校设立了基层就业专项奖励金,重点对到西部地区、基层一线、重点领域就业的毕业生,给予2000-40000元不等额度的资金奖励。每年评选奋飞奖,举办基层工作训练营。2024届,基层就业人数同比增长33.6%,西部地区就业人数同比增长10.7%,一名毕业生被西藏自治区专项招录项目录用。2024年,学校发放奖励金60余万元,167名学生被授予奋飞奖。两名师生获评“全国高校毕业生基层就业卓越奖学(教)金”。  在校生  提前规划职业入学开始筹谋  暑假里,北京交通大学2025级新生吴紫涵(化名)兴奋地拆开录取通知书时发现,随通知书一起寄来的还有一份《2025大学生职业发展自助手册》,让他颇为意外:“职业教育这么早就开始了吗?”北青报记者在采访中发现,近年来,越来越多高校意识到,就业工作不能只针对大四学生,就像“教育要从娃娃抓起”一样,就业要从大一新生入校时开始抓起,帮助学生尽早了解自己的专业、尽早规划未来的职业生涯。  吴紫涵在办理新生报到手续后发现,自己和所有新生一起,需完成两学时的线上职业生涯规划先导课。据该校就业与创业指导中心主任张博介绍,新生往往对大学专业缺乏了解,而且入学一年后就面临大类专业分流,所以学校要帮他们尽快了解自己的专业及相关职业,对大学生活乃至未来的职业生涯尽早规划。等到入学后,还有全校开设的21门校院两级线下就业指导类课程,包含生涯规划、就业指导、职业能力专题提升、创业教育等内容。其中面向本科生14门、研究生8门。  在北京科技大学,职业生涯教育融入到本科生全过程培养中,甚至从新生入校军训时就开始了。胡琳茹告诉北青报记者,学校在新生军训时推出了“新生体验日”活动,让新生用半小时时间体验大学四年的生活,并对未来发展做出选择。有的同学选择了继续深造,但在体验后发现并不适合自己。在她看来,比起提升学生求职能力,高校在帮他们树立正确的职业观念中起的作用更为重要。比如如今一些学生一味求稳考公考编,就是就业观念出现了问题,高校应该加强引导,让学生看到不同职业选择的可能性,唤醒他们职业生涯的灵感。  北科大开设的全校必修课《大学生职业发展与就业指导》贯穿本科四年,根据不同学年学生的生涯困惑开展系统的课程学习。课程之外,学校还开展更有针对性的周三就业帮、周四工作坊、周五训练营,立体环绕式解决学生的生涯困惑。到了寒暑假,“抢跑计划”“迎战秋招”“研后冲刺”“暖冬行动”等活动则为同学们提供实用技能培训。胡琳茹就经常接到学生咨询,请她帮忙修改简历。  离校毕业生  离校不能断线服务温度不减  近日,教育部“高校毕业生离校后就业服务”小程序上线,专门为已离校、未就业的毕业生持续推荐针对性强的岗位信息。传统上,大学毕业生一旦办理离校手续就成为了“校友”,不再享受应届毕业生待遇。但教育部高校毕业生就业服务司相关负责人近日指出,当前进一步做好离校未就业毕业生的就业帮扶,是重中之重,北京青年报记者注意到,今年从教育部到各级高校,都把已离校毕业生纳入就业服务范围,做到“离校不断线”。  “高校毕业生离校后就业服务”小程序的岗位信息来自国家大学生就业服务平台内,其特点是可以结合毕业生的教育背景、专业技能、求职愿望等个人信息,有针对性地推送匹配度高的优质岗位。这些岗位信息通过学信网公众号推送,将一直持续到今年年底,毕业生需要关注该公众号。此外,暑假以来,国家24365大学生就业服务平台陆续面向2025届和2026届高校毕业生推出6个专场招聘会,其中多场是针对离校后未就业毕业生的,涵盖全国多个省份和行业。北青报记者在这些专场的北京地区招聘网页看到,招聘岗位分为互联网/通信/电子、生产/加工/制造、制药/医疗、教育等十余个行业,各行业下又进一步细分岗位类别。  在教育部的指导和带动下,在京高校在服务离校毕业生方面也积极作为。5月初至暑假期间,中国农业大学“中农云”学生就业服务网开辟了一个新专栏:“百日冲刺·离校不离心”2025届用人单位校招再对接暨2026届提前批暑期实习专场,为未落实就业单位的2025届毕业生找工作、非毕业年级学生实习搭建了一个专门的线上对接桥梁。离校毕业生在这里预约登记并投递简历后,用人单位可以在线筛选简历,然后与毕业生约定时间在线视频面试。  同样在暑假里,北京科技大学外国语学院就业专任教师孙雅楠注意到,最近有一场企业招聘的职位多为电子商务,于是她给英语专业2025届一位已离校毕业生打去电话:“这个企业的职位和你比较匹配,你感兴趣的话可以先看看招聘信息,如果能进面试,我们可以通话模拟一次面试。”据胡琳茹介绍,对于已离校未就业的学生,北科大在当年12月31日之前,各院系就业老师每周都会和他们联系,询问其求职进展并同步给他们就业消息。现在,一些已经毕业很久想要换工作的同学还会与胡琳茹联系,一些毕业生手里有合适的工作机会还会请她推荐学弟学妹。  中央财经大学商学院针对已离校但仍有就业意向的学生,会建立专门的支持联系群,将给在校生的就业信息同步给毕业离校学生,根据他们的需求定向推荐,同时为他们返校参加现场招聘会、三方协议领取或更换等提供便利。  文/本报记者雷嘉 张月朦 张知依 【编辑:于晓艳】

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